Ahorro de energía

Con esto de la crisis todos nos estamos plantenado cómo podemos gastar menos en todo. Los alumnos de 1º de bachiller nos darán pistas de cómo ahorrar en las siguientes cosas:
- Agua
- Luz
- Gasolina
- Teléfono
Buscarán enlaces a trucos, consejos y recomendaciones de ahorro. Al finalizar el artículo darán su opinión personal.

Extensiones de imágenes

Los alumnos de 3º ESO deberán buscar la siguiente información.

A qué programa pertenecen y qué características especiales tienen las imágenes con las siguientes extensiones:

-psd
- png
- bmp
- jpg
- gif
- ai
- gif
- tiff
- dxf
- raw
- cdr
- dwg
- sxd

Nosotros estudiaremos el OpenOffice Draw. Aquí tenéis una introducción:

Crear entradas vía mail

Los alumnos de 1º de bach activarán el servicio de envío de artículos vía mail. Para ello tendrán que acceder a configuración - correo electrónico y escribir una dirección de e-mail para enviar los artículos.

Una vez activado el envío por mail tendrán que publicar una artículo con este sistema comentando una noticia de tu ciudad.

Glosario básico Bases de Datos

Ejercicio: glosario sobre las bases de datos.
- Base de datos:
- Base de datos relacional:
- Gestor de bases de datos:
- Microsoft Office Access:
- Entidad:
- Clave principal:
- Extensión archivos:
o Access 97-2003 
o Access 2007-2010 
- OpenOffice.org Base:
PARTES DE LA VENTANA DEL ACCESS:
- Barra de título:
- Cinta de opciones:
- Ficha Inicio (enumerar los bancos de herramientas):
- Ficha Insertar (enumerar los bancos de herramientas):
- Tipos de objetos que vamos a crear en Access:
o Tablas:
o Formularios:
o Consultas:
o Informes:
o Macros:
o Páginas:

Artículo sobre el Día de la Mujer

Los alumnos de 1º y 2º de bachiller realizarán un artículo en su blog sobre el Día de la Mujer (8 de marzo). Algunas de las cosas que tendrán que incluir serán:
- Qué restricciones, prohibiciones tenían las mujeres de los años 50 y 60:
* Buscar vídeos, noticias de aquella época, enlaces a documentos oficiales en los que se definía las restricciones, etc
- La obtención de derechos:
* Resaltar grandes hitos de la igualdad hombre-mujer
* ¿Desde cuándo pueden votar?
* ¿Desde cuándo pudieron entrar en las fuerzas armadas?
* ¿Desde cuándo se celebra el día de la mujer?
* Webgrafía: vídeos, noticias de esos grandes logros para la mujer
- Opinión personal:
* ¿Hemos logrado una plena igualdad?
* ¿Qué nos falta por cambiar?
* ¿Qué situación tienen las mujeres en otras sociedades?

Esquema Tema Seguridad

Los alumnos de 4º de ESO de informática tendrán que realizar un esquema del tema 3 sobre Seguridad Informática. Para cada punto del tema usarán dos diapositivas. Dejaremos dos días para hacerlo y el tercer día lo expondrán un par de personas, al mismo tiempo que el profesor va desarrollando los puntos.

Consejos sobre el buen uso de las Redes Sociales

Una mamá del cole nos ha pasado una dirección web muy interesante para que la veamos los padres con los hijos. Veremos cómo deberíamos utilizar las redes sociales. La web se llama de aquí no pasas.

Séptimo artículo 2º Bach

Los alumnos de 2º de bachillerato tendrán dos opciones para su séptimo artículo:

• Ley Sinde
• Qué dice la nueva ley antidescargas
• Cuándo podría entrar en vigor
• Qué normativa existe en otros países
• ¿Será práctica? ¿Qué matizaciones hubieras añadido?
• 5 enlaces a noticias, vídeos, editoriales
• Ampliación edad centrales nucleares
• Hasta cuándo podrán estar en marcha las CN
• Qué ventajas e inconvenientes tienen las CN
• 5 noticias, vídeos, editoriales
• En España, ¿qué energías renovables se están implementando?

Teoría 2ª evalución

Para los alumnos de 1º de bachillerato les adjuntamos la parte teórica de la segunda evaluación:
- Examen corregido de Excel
- Google
- Excel

Nuevo tema en la Wikipedia

Los alumnos de 3º ESO, tendrán que darse de alta en Wikipedia para poder crear un nuevo tema, el cual tendrá como nombre "Clase de nombredelalumno en ciudaddelalumno".
En la nueva entrada creada, deberán escribir sobre los temas que más le gustan de cada una de las materias sobre las que reciben formación.
Al finalizar enviarán un mail al profesor escribiendo en el asunto 3ea_nn_nombre_wiki y en el contenido pondrán la dirección web en la que se puede leer su entrada en la Wikipedia.

Sexta entrada blog educativo

Los alumnos de 1º de bachillerato tendrán que centrarse en la búsqueda de empleo en su sexta entrada del blog educativo.
La idea es dar un abanico de recursos a quiénes estén en paro y busquen empleo:
- Tres noticias sobre los datos del paro en España. ¿Qué porcentaje de paro tienen los jóvenes menores de 30 años?
- Qué carreras están teniendo mejor integración en el mercado laboral
- Enlazar a webs de búsqueda de empleo.
- Enlazar a webs de empleo sectorial especializado: profesores, ingenieros, médicos, directivos, ...
- Buscar webs que expliquen cómo hacer un CV y la carta de presentación
- Webs que ofrezcan cursos gratuitos para desempleados
- ¿Qué ayudas pueden solicitar las personas que estén en paro?

Quinta entrada 1º Bach

Los alumnos de 1º de bachillerato, en su quinta entrada del blog educativo, tendrán que encontrar recursos en Internet para trabajar el tema de la PAZ en las etapas educativas de infantil y primaria.
Buscarán y enlazarán a talleres de manualidades, a canciones sobre la paz, a textos y dinámicas que se puedan realizar en el aula. También enlazarán a la biografía de 3 nobeles de la paz.
Debajo de cada enlace pondrán un breve resumen de lo que nos encontraremos al clicar sobre él.

Fotoclip por la Paz

Toda la clase de informática de 2º de bachillerato, realizaremos un fotoclip por la paz. Un fotoclip es como un vídeoclip pero utilizando fotos en vez de vídeos. Las fotos pueden tener movimiento, efectos y texto sobreimpresionado.

Para ello los alumnos se dividirán por grupos de máximo 3 personas para realizar una propuesta de fotoclip al profesor. Tened en cuenta que tiene que participar toda la clase el día que se quede para realizar las fotos que se utilizarán. Podremos realizar fotos en el aula, pabellón, patio, y pinada de enfrente del cole (al lado del Mercadona).

Cada propuesta debe tener:
- Título y grupo de la canción que se utilizará de fondo. Puede ser instrumental (sin letra).
- Guión técnico en el que se minutarán (segundos) las escenas anotando:

• Número de escena
• Minutaje: segundo en el que empezará dicha escena
• Escena: describiremos con el mayor detalle posible en qué consistirá la foto, cuántas personas, de qué sexo, dónde, haciendo o representando qué, con qué objetos, caracterización o símbolos, ...
• Efecto: si le añadimos algún efecto o movimiento a la imagen
• Subtítulo: si sobreimpresionamos algún texto (no tiene por qué ser la letra de la canción) 

La propuesta de cada grupo debe ser entregada como muy tarde el jueves 20 de enero en clase, el profesor eligirá una e informará al grupo seleccionado para que prepare todo el material que sea necesario para realizar las fotos el lunes 24 a las 12:10.

Esa tarde y al día siguiente en clase se terminará el montaje y se presentará. Una vez revisado y bien maquetado, se subirá a Youtube y lo enviaremos al proyecto de Agustinos Airlines y lo publicaremos como noticia en la web del cole.

El resto de grupos tendrán que realizar sus fotos y montaje de fotoclip.
Fecha tope entrega: 30 enero 23:59h.
Enviar enlace a vídeo en Youtube al profesor, escribiendo en el asunto: 2bach_fotoclip_nombrescomponentes

Aquí tenéis un ejemplo de otros años:

Cuarto artículo 1º y 2º Bach

"Ley Antitabaco"
En este artículo se trata de resumir lo que dice la nueva Ley y dar nuestra opinión. Para ello podemos contestar a las siguientes preguntas:
- Crea un enlace a todo el contenido de la Ley.
- En qué lugares se prohíbe fumar
- ¿Crees que esta Ley reducirá el número de fumadores?
- ¿Crees que esta Ley perjudicará a los restaurantes y cafeterías?
- Crea dos enlaces a noticias que hablen de las primeras consecuencias y reacciones ante la Ley
- ¿En que consisten las sanciones por fumar en un bar? ¿A quién se sanciona, al fumador o al propietario del bar?
- ¿Estás totalmente de acuerdo con la Ley o hubieras introducido algunos matices, excepciones, opciones?
- ¿En qué otros países existe una Ley similar?

Caída del Facebook

Hoy se ha caído el facebook. Lo más seguro es que el motivo sea algún tipo de virus. Ya nos informarán a través de los medios. Yo apuesto por un gusano.
Facebook nos se ha pronunciado, pero algunos dicen que fue por una fuga de datos.

Tercer artículo blog educativo 1º Bach

"Inglés for everybody"

En esta ocasión realizaremos un tesauro de 20 recursos educativos para la asignatura de inglés. Para cada enlace comentaremos sus contenidos, niveles educativos que abarca, así como una opinión personal sobre la página.


Algunos de los recursos que podemos buscar son:

• Diccionarios-vocabularios

• Traductores

• Juegos-recursos inglés primaria

• Juegos-recursos inglés secundaria

• Videotutoriales

Tercer artículo Blog 2º Bach

"6 Noticias, 6 opiniones"

• Dar nuestra opinión sobre 6 noticias de nuestra ciudad. Para cada noticia:

o Escribiremos el titular
o Debajo el enlace a la noticia de prensa digital
o Nuestro comentario con argumentos. Opinión personal fundamentada.

Segundo artículo blog 1º Bach

“La Navidad en Internet”

Tendrán que buscar enlaces de los siguientes tipos y comentar por qué han elegido esos, que tienen de especial para ellos:


• Dos canciones navideñas en youtube

• Dos cuentos de Navidad

• Dos páginas desde las que enviar postales de Navidad

• Dos páginas donde encontrar fotos bonitas sobre la Navidad

• Dos páginas donde encontrar imágenes gif animadas sobre la Navidad

• Dos powerpoints religiosos sobre el Adviento y/o Navidad

• Terminar el artículo contando cómo viven ellos la Navidad. Qué es lo más importante para ellos. Qué suelen hacer y qué significado tiene para ellos. Qué es lo mejor y lo peor de la Navidad.

Segunda entrada blog 2º Bach

Mis grados favoritos

Tendrán que buscar la información sobre las universidades españolas y los grados formativos que ofrecen, para publicar una nueva entrada en su blog. Algunas cuestiones que les pueden guiar en su artículo son:


¿Qué grados me interesaría estudiar?

¿En qué universidades podría realizar dichos estudios? (Indicar como mínimo 3 para cada grado, e insertar el enlace a la información del grado que nos interesa en cada universidad)

¿Cuál es la nota de corte en cada una de las universidades para dichos grados?

¿En cuál preferiríamos estudiar y por qué?

Imagina que tienes que alojarte fuera de tu hogar. ¿Qué te costaría vivir fuera de casa? ¿Qué preferirías Colegio Mayor o alquiler compartido?

¿Qué salidas profesionales tiene los estudios que has elegido? ¿Cuál escogerías tú?

Trabajo Picasa 2º Bach

Fecha tope de entrega: 23 enero 23:59 horas

Realizar las siguientes fotografías con vuestra cámara:


- Una foto de la Luna

- Una foto del cielo nocturno

- Tres fotos de naturaleza

- Una foto macro de una flor

- Una foto macro de un objeto de papelería

- Dos fotos de bodegón

- Dos fotos de animales

- Dos fotos de un ordenador

- Dos fotos de las calles que más te gusten

- Dos fotos de la playa o de un lago

- Dos fotos de algún vehículo

- Una foto de la sombra de una persona

- Una foto desde arriba de un puente

Luego las volcamos en dos carpetas (una la llamaremos originales y otra modificadas). Hacemos que las examine el Picasa y como mínimo le hacemos un retoque a cada una de la carpeta modificadas (recortar, enderezar, retocar, efectos,…). Por último subiremos en un álbum online las fotos originales y las retocadas.

Para crear el álbum:

1.- Tener una cuenta de Gmail

2.- Haremos una imagen en Paint o cualquier otro programa que sea simplemente nuestro nombre, grupo y número.

3.- Abrimos Picasa y le damos a Subir. Primero habrá que activar la cuenta:

* A la hora de activarla entramos en Configuración y cambiamos el pseudónimo y la URL (que enviaremos al profesor: fjyebes@agustinosalicante.es)

* Una vez activada la cuenta de Picasa, volveremos al programa, seleccionaremos la imagen que queramos subir a nuestra galería online y le daremos a Subir. Podéis elegir la opción de privacidad “Sin listar” para que sólo puedan ver el álbum las personas que tengan la dirección exacta que generará el Picasa.